建设事业的集体所有

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动力。教育内容以提高德智体美综合教育质量造就能够担负起总体设计和制新型劳动者阶层为人民的社会主义。关于教育原则要求学与实践并行教育与劳动相结合学校与社会相联系。关于教育制度以新的年普通教育制度取代南方年普通教育制度和北方年普通教育制度小学和中学合并。高中九年同时为高中部做好准备。我国现行的教育体系对于教育体系的组织结构有多种不同的建立方式。这里系统组织。

结构的概念是指在有限的年级级别划分内进行培训和教学并伴有少量关注教育方法学校类型以及学 手机号码数据 校班级的跨地区分布通常称为学校班级网络。关于教育体系的组织结构年教育法第四条规定国民教育体系包括正规教育和继续教育。因此继续教育既可以理解为一种教育方法也可以视。



为国民教育体系的一个子系统子系统。国家教育系统的教育层次和教学资格包括儿童学前教育设有幼儿园和托儿所普通教育分个级别小学年级至年级初中年级至年级高中年级至年级职业教育包括个层次的培训和教育初级中级职业中级和职业中级大学高等教育包括个层次的培训和教学学院大学硕士博士。关于学校班级网络按照就近人口分布学校的原则目前教育设施均分布在居民区。具体为每个公社区镇至少有一所儿童幼儿。